Oferta edukacyjna
"Wszystkiego,co naprawdę trzeba wiedzieć nauczyłem się w przedszkolu - o tym jak żyć, co robić jak postępować, współżyć z innymi, patrzeć, odczuwać, myśleć i wyobrażać sobie lepszy świat."
Robert Fulghum
W naszym przedszkolu zaspakajamy podstawowe potrzeby dziecka - bezpieczeństwa, więzi społecznych, zabawy i aktywności. Podmiotowo traktujemy każde z dzieci, szczególną uwagę zwracając na indywidualizację procesu wychowania i nauczania. Efektem naszej pracy jest osiągnięcie przez dziecko takiego poziomu rozwoju umysłowego, fizycznego i społeczno - emocjonalnego, który umożliwi mu dobry start w życie.
W czasie pobytu w przedszkolu dzieciom oferujemy:
- wesołe zabawy i ciekawe zajęcia,
- spotkania z ciekawymi ludźmi,
- atrakcyjne bliskie i dalsze wycieczki dydaktyczne i turystyczno-krajoznawcze,
- warsztaty i imprezy w Domu Kultury
- wyjścia do teatrów i comiesięczne spotkania z teatrzykami w przedszkolu,
- prezentację swoich talentów artystycznych w konkursach wewnątrz przedszkolnych i międzyprzedszkolnych,
- wspólne zabawy i zajęcia z pierwszoklasistami z pobliskiej szkoły podstawowej
- spotkania z absolwentami
Oferta podstawowa:
Podstawową formą aktywności dziecka w przedszkolu jest zabawa oraz zajęcia inspirowane przez nauczycieli, opracowane zgodnie z podstawą programową. W grupach dzieci pięcioletnich realizowana jest zgodnie z podstawą programową wychowania przedszkolnego nauka języka angielskiego w oparciu o program Magdaleny Szpotowicz i Małgorzaty Szulc-Kurpaski "Język angielski w wychowaniu przedszkolnym".
Nauczyciele przedszkola w całości lub częściowo realizują własne programy autorskie: "Zabawy z ekoludkiem" autorstwa mgr Jowity Serwan oraz " Muzyczne zabawy ruchowe w przedszkolu" autorstwa mgr Bożeny Chwast i mgr Elżbiety Wącław.
Adaptacja dzieci nowo przyjętych prowadzona jest w oparciu o program adaptacyjny: "Przedszkolakiem być - trudne początki" opracowany przez nauczycieli mgr Elżbietę Wącław i mgr Piotra Pokoja.
W pracy wychowawczej realizujemy program własny opracowany przez mgr Dominikę Adamczyk i mgr Barbarę Baster uchwalony przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
Główne cele programu wychowawczego to:
- Nabywanie umiejętności społecznych oraz podporządkowanie się ustalonym zasadom i regułom.
- Kształtowanie w sobie pozytywnej postawy w stosunku do kolegi, osoby dorosłej,osób niepełnosprawnych.
- Rozwijanie wrażliwości moralnej i właściwych postaw moralnych.
- Wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną i środowiskiem, w którym dziecko wzrasta.
- Rozumienie potrzeby szacunku dla drugiego człowieka.
- Poznawanie sposobów radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych i zagrożenia.
- Uświadomienie dzieciom ich praw i obowiązków.
- Rozwijanie i wspieranie samodzielności dziecka.
- Kształtowanie poczucia odpowiedzialności za siebie i za innych.
- Wspieranie rozwoju dziecka oraz budowanie własnego systemu wartości.
- Umożliwienie dzieciom uczenia się, rozpoznawania i otwartego komunikowania innym własnych uczuć i potrzeb.
- Wpajanie dzieciom zasad „dobrego wychowania”.
- Kształtowanie u dzieci właściwych postaw w obliczu zagrożenia zdrowia i życia.
- Wdrażanie dzieci do stosowania zasad bezpieczeństwa w sytuacjach trudnych i niebezpiecznych.
- Zdobywanie wiedzy na temat zdrowego odżywiania.
Ponadto w swojej pracy adaptujemy elementy takich programów i metod jak:
- Dziecięca matematyka - E.Gruszczyk - Kolczyńskiej
- Ruch rozwijający W. Sherborne
- Pedagogika zabawy
- Przedszkolaka krok drugi
- Metoda ekspresji ruchowej C. Orffa
- Metoda ruchowej ekspresji twórczej R. Labana
- Wprowadzanie w świat pisma - I. Majchrzak
- Dziecko - Polak – Europejczyk
- elementy Metodyki Zuchowej
Przedszkole wypracowało swoją obrzędowość:
- Posiadamy nazwę "Perełka", własne logo, hymn, nazewnictwo grupowe.
- Tradycją jest organizowanie takich uroczystości jak:
- uroczyste rozpoczęcie roku przedszkolnego,
- powitanie jesieni,
- pasowanie na przedszkolaka,
- spotkanie patriotyczne z okazji dnia odzyskania niepodległości,
- wizyta św.Mikołaja,
- spotkanie wigilijne,
- Jasełka,
- Dzień Babci i Dziadka,
- bal przebierańców,
- spotkania z absolwentami przedszkola pod hasłem: Dzieci - dzieciom,
- powitanie wiosny,
- Dzień Rodziców,
- Dzień Dziecka,
- Święto Perełki - piknik rodzinny,
- pożegnanie dzieci odchodzących do szkoły.
Ponadto prowadzone są zajęcia dodatkowe finansowane z budżetu gminy :
- Język angielski dla wszystkich dzieci,
- Zajęcia rytmiczno-muzyczne dla wszystkich dzieci.
Na wniosek rodziców organizowane są zajęcia religii dla dzieci pięcioletnich.
Wprowadzamy dzieci w świat kultury współpracując z krakowskimi muzeami, teatrami, biblioteką i organizując liczne zajęcia edukacyjne i warsztatowe oraz wycieczki edukacyjno-rekreacyjne.
W przedszkolu udzielana jest pomoc psychologiczno-pedagogiczna w formie diagnozy dzieci, pracy kompensacyjno-wyrównaczej oraz konsultacji dla rodziców. W podobnych formach udzielana jest pomoc logopedyczna.
Przedszkole ściśle współpracuje z PPP Nr 1 przy ul.Chmielowskiego 1. Poradnia oferuje następujące formy pomocy:
- diagnozę psychologiczną
- konsultacje i porady psychologiczne
- diagnozę i terapię logopedyczną
- konsultacje i porady innych specjalistów (psychiatra, terapia rodzinna)
- pomoc postdiagnostyczna – zajęcia psychostymulujące.
W ramach tej współpracy na terenie przedszkola prowadzona jest obserwacja dzieci, konsultacje dla nauczycieli, szkolenia rad pedagogicznych, spotkania tematyczne i konsultacje dla rodziców. W indywidualnych przypadkach współpracujemy z Krakowskim Ośrodkiem Terapii przy ul. Pędzichów oraz Ośrodkiem Wczesnej Pomocy Psychologicznej przy ul. Półkole 11.
Dostępność architektoniczna
- Do budynku przedszkola prowadzą 3 główne wejścia ogólnodostępne w godzinach pracy przedszkola.
- Budynek jest dwupoziomowy, przy wejściu głównym znajduje się podjazd.
- Drzwi wejściowe są otwierane za pomocą domofonu i dzwonka (w okresie pandemii).
- W budynku nie ma innych pochylni, platform oraz informacji głosowych.
- Zapewniony jest wstęp do budynku osobie korzystającej z psa asystującego.
- Brak możliwości skorzystania z tłumacza języka migowego na miejscu lub online.
- W okolicy przedszkola nie obowiązuje strefa parkowania